Μια ειδική μαθησιακή δυσκολία είναι η δυσλεξία (dyslexia), που έχει να κάνει με την αποτυχία ή τη χαμηλή επίδοση κυρίως στην ανάγνωση και τη γραφή. Μπορεί να είναι και κληρονομική και εμφανίζεται κυρίως στα αγόρια, σε ποσοστό 4/1. Το δυσλεξικό παιδί δεν είναι το τεμπέλικο ή ο κακός μαθητής που πολλές φορές το κατηγορούν, μα ένα παιδί με φυσιολογική νοημοσύνη αλλά και συγκεκριμένες δυσκολίες, που μόνο με ειδικό τρόπο μπορούν να αντιμετωπιστούν. Δυσκολίες όμως που δεν το αφήνουν να αποδώσει επαρκώς στο σχολείο, που αξιολογούνται από το δάσκαλο, που κάνουν το ίδιο το παιδί να απογοητεύεται και να σταματά την προσπάθεια για μάθηση, με αποτέλεσμα ακόμα περισσότερες μαθησιακές δυσκολίες. Και βιώνοντας την αποτυχία, άλλοτε εκδηλώνει επιθετικότητα κι άλλοτε κλείνεται στον εαυτό του δείχνοντας άρνηση για το σχολείο.

Η αντιμετώπιση των δυσκολιών αρχίζει με την αποδοχή του μαθησιακού προβλήματος και τη διερεύνηση των οικογενειακών σχέσεων, τη γονική μέθοδο και το ρόλο του συγκεκριμένου παιδιού. Είναι ένα ιδιαίτερα δύσκολο και λεπτό θέμα, επειδή τις περισσότερες φορές, υπάρχει άρνηση και αδυναμία αποδοχής του προβλήματος.