Υπάρχουν πολλές μέθοδοι στη θεραπευτική προσέγγιση ανηλίκων, αλλά και ενηλίκων. Αυτές που εφαρμόζουμε στο θεραπευτήριό μας περιγράφονται αναλυτικά παρακάτω:

Nευροεξελικτική αγωγή BOBATH (Neurodevelopmental Treatment)

Η νευροεξελικτική αγωγή είναι

• Προσωποκεντρική
• Προσανατολισμένη στη λειτουργία
• Αντιμετωπίζει το παιδί ολιστικά

Οι διαταραχές στάσης –κίνησης συνδέονται άμεσα με τις διαταραχές σίτισης και ομιλίας. Ο NDT λογοθεραπευτής αξιολογεί τη λειτουργία των δομών του στόματος, την αναπνοή και την επικοινωνία του παιδιού, βάσει των ορόσημων της κινητικής ανάπτυξης. Ο NDT Λογοθεραπευτής εφαρμόζει  μια θεραπευτική παρέμβαση διευκολύνοντας τις πρωτογενείς λειτουργίες του στόματος απαραίτητες για την ασφαλή σίτιση, την άρθρωση και τη φώνηση. Όπου κρίνεται απαραίτητο προτείνεται η χρήση κατάλληλων βοηθημάτων τόσο από την οικογένεια όσο και από τους θεραπευτές που απαρτίζουν την ομάδα αποκατάστασης (εργοθεραπευτές, φυσικοθεραπευτές).  Εάν κριθεί χρήσιμο και εφικτό προτείνεται  χρήση εναλλακτικής επικοινωνίας και το παιδί/ενήλικας εκπαιδεύεται σε αυτήν.

Ο NDT Λογοθεραπευτής συνεργάζεται με παιδιάτρους, ΩΡΛ, γαστρεντερολόγους και παιδονευρολόγους που παρακολουθούν το παιδί.

Πρόγραμμα Lidcombe

Το πρόγραμμα Lidcombe είναι μια συμπεριφορική θεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας που τραυλίζουν. Ο λογοθεραπευτής εκπαιδεύει τους γονείς να ενισχύουν θετικά την ομιλία του παιδιού όταν μιλά με καλή ροή ομιλίας και αρνητικά τις στιγμές που τραυλίζει.

Εντατική αλληλεπίδραση (Intesive Interaction)

Εντατική Αλληλεπίδραση είναι μία προσέγγιση που διευκολύνει την ανάπτυξη κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων ατόμων που βρίσκονται ακόμη σε ένα πρώιμο στάδιο της επικοινωνιακής εξέλιξης, η έχουν σοβαρές Μαθησιακές Δυσκολίες ή Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Έχει βασιστεί στο μοντέλο αλληλεπίδρασης μεταξύ του βρέφους και του ατόμου που το φροντίζει στη διάρκεια του πρώτου χρόνου της ζωής του.

PECS- Σύστημα Επικοινωνίας μέσω ανταλλαγής Εικόνων.

To PECS είναι ένα μοναδικό πακέτο παρέμβασης ενισχυτικής/εναλλακτικής επικοινωνίας για άτομα με κάποια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού ή συναφείς αναπτυξιακές δυσκολίες.

Το PECS ξεκινάει διδάσκοντας στο άτομο να δίνει την εικόνα ενός επιθυμητού αντικειμένου σε έναν «σύντροφο επικοινωνίας», ο οποίος αμέσως ανταποκρίνεται στην ανταλλαγή σαν να είναι αίτημα. Το σύστημα περνά στη διδασκαλία τής διάκρισης μεταξύ εικόνων και πώς να τις βάζουμε μαζί σχηματίζοντας προτάσεις. Στα πιο προχωρημένα στάδια τα άτομα μαθαίνουν να απαντούν σε ερωτήσεις και να κάνουν σχόλια

Teacch –Treatment Education of Autistic and Communication Handiccaped Children

Η εν λόγω μέθοδος τονίζει την ανάγκη για παροχή δομημένης εκπαίδευσης, ώστε να δημιουργηθεί ένα προβλέψιμο περιβάλλον, το οποίο βοηθά το παιδί να κινείται και να λειτουργεί με ασφάλεια κατά την εκπόνηση των δραστηριοτήτων του. Επιπλέον, η μέθοδος TEACCH στηρίζεται στην οργάνωση ατομικών χώρων εργασίας, στη χρήση οπτικών βοηθημάτων (όπως φωτογραφίες, αντικείμενα και λίστες, λόγω των δυσκολιών ακουστικής επεξεργασίας πληροφοριών που αντιμετωπίζουν τα παιδιά), στην εξατομίκευση του διδακτικού προγράμματος μέσω της δημιουργίας ατομικών ημερήσιων προγραμμάτων αλλά και στην ανάπτυξη ομαδικών δραστηριοτήτων για την ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης.